Erhvervspsykologer til ingeniørstuderende

Fokus på arbejdsbelastning og undervisningsmiljø, samarbejdsevner og konflikter skal gøre studiemiljøet endnu bedre på Ingeniørhøjskolen i Århus

24-02-2009

Ingeniørhøjskolen i Århus har som en af de første danske uddannelsesinstitutioner indgået et samarbejde med erhvervspsykologer, der skal hjælpe de studerende med at mindske stress, tackle konflikter og få en bedre balance mellem studier og privatliv. Midlet er omfattende spørgeskemaundersøgelser hvert halve år.

- På Ingeniørhøjskolen ser vi de studerende som junioringeniører, der i løbet af studiet gør sig klar til et arbejdsliv som ingeniører. Derfor tager vi nu skridtet fuldt ud og giver de studerende værktøjer til at håndtere eksempelvis stress eller konflikter, som man også gør det i erhvervslivet, siger chefkonsulent Erik Kristiansen fra Ingeniørhøjskolen.

For at sikre en professionel tilgang har skolen etableret samarbejde med erfarne erhvervspsykologer fra firmaet Metze Erhvervspsykologer A/S, der arbejder for blandt andet IT og teknologivirksomheder, finansielle institutioner, universiteter, ministerier, styrelser og sygehuse.

”fortsættes…”
Psykologfirmaet har udviklet en spørgeskemaundersøgelse, hvor skolens 1.700 studerende to gange i løbet af deres studietid skal besvare 250 spørgsmål om alt lige fra arbejdsbelastning og undervisningsmiljø til samarbejdsevner og konflikter med andre studerende.

- Gennem spørgeskemaundersøgelsen får de studerende sat lys på, om der nogle områder, de med fordel kan arbejde videre med rent personligt. Det kan være alt lige fra håndtering af stress op til eksamen eller konflikter i forbindelse med gruppearbejde til, hvordan et krævende studie kan forenes med et travlt privatliv og erhvervsarbejde, siger Erik Kristiansen

Med afsæt i besvarelserne får de studerende en individuel tilbagemelding, som i grafisk form viser, hvordan de klarer sig inden for en lang række parametre. De får også mulighed for en personlig samtale med en studievejleder, hvis besvarelsen viser behov for en særlig indsats.

Erik Kristiansen understreger, at spørgeskemaundersøgelsen skal ses som et supplement til den løbende studievejledning, kursusevalueringerne, den uformelle snak mellem studerende og undervisere og den faglige bedømmelse til eksamen.

- Vi gør i forvejen en stor indsats for at sikre et godt studie- og undervisningsmiljø på skolen, men vi kan altid blive bedre. Derfor er målet i høj grad yderligere at kvalificere det arbejde, som vores studievejledere og undervisere gør for at uddanne flere og bedre ingeniører til erhvervslivet, siger Erik Kristiansen.


De enkelte studerendes besvarelser er anonyme, men skolen kan se besvarelserne på holdniveau. Dermed får skolen mulighed for at se de overordnede trends i udviklingen inden for de studerendes arbejdsbelastning, stress og studiemiljø

- Ud fra de generelle tendenser i besvarelserne kan vi se, om vi har tilrettelagt kurser og undervisningsforløb optimalt, og om der er behov for flere sociale tilbud eller støtteordninger. Dermed kan besvarelserne i sidste ende bruges til at mindske frafaldet, siger Erik Kristiansen.

Spørgeskemaundersøgelsen gennemføres på diplomingeniøruddannelsernes 2. og 6. semester. Systemet pilottestes med deltagelse af 100 studerende i starten af marts, hvorefter den første undersøgelse blandt samtlige 1.700 studerende gennemføres til efteråret.

tøtte